APRESENTAÇÃO:
Este curso é destinado a pais, cuidadores,
educadores e profissionais que cuidam de crianças com diagnóstico de
autismo.
Alterações sensoriais são bastante comuns em crianças com autismo. Estas variam
desde dificuldades para tocar em determinadas texturas até a seletividade
alimentar. O enfoque do curso é mostrar como os problemas sensoriais podem
influenciar e comprometer o desempenho dessas crianças no ambiente familiar,
escolar e social.
Quando existe uma disfunção sensorial todo o sistema de auto regulação é
alterado, o que afeta o desenvolvimento das habilidades básicas (alimentação,
higiene, vestuário, atividades do cotidiano), destrezas motoras (andar, pular,
correr, manipular objetos e brinquedos), e a comunicação e interação social
(fala e linguagem).
A Integração Sensorial é uma técnica de tratamento que foi preconizada pela
terapeuta ocupacional americana Jean Ayres. Inicialmente foi dirigida a
crianças que apresentavam distúrbio de aprendizagem. Atualmente a sua
utilização se ampliou a outras patologias, sendo o autismo alvo de muitas
pesquisas decorrentes das intervenções terapêuticas que se utilizam das bases teóricas
que fundamentam esta prática.
OBJETIVOS:
- Apresentar as estratégias práticas da Integração
Sensorial de forma a auxiliar os familiares e cuidadores na obtenção de um
desempenho mais eficaz das crianças autistas em suas atividades cotidianas;
- Apresentar os fundamentos da técnica de
Integração Sensorial;- Identificar os problemas sensoriais que interferem nas atividades cotidianas da criança autista (casa, escola e comunidade);
- Mostrar as atividades facilitadoras em Estimulação Sensorial.
METODOLOGIA:
Apresentação das aulas em multimídia, aulas teóricas expositivas, experiências práticas e vídeos.
PÚBLICO ALVO:
Pais, cuidadores, educadores e profissionais que atuam com indivíduos com diagnóstico de autismo.
CARGA HORÁRIA: 12 horas
DATA: 18 e 19 de fevereiro de 2017
INVESTIMENTO: R$100,00 (até 20/01/2017) R$120,00 (de 21/01/2017 até a data do curso)
VAGAS: 40
LOCAL: Instituto Capacitar – Av. Benedita Silveira, nº 156, sala 315 – Centro – Barreiras/BA (Prédio do Pré-Vestibular Garra, em frente a Auto Peças Paraná).
ATENÇÃO: LOCAIS PARA INSCRIÇÃO
MIQUEI – Movimento de Inclusão e Qualificação do
Especial Independente, nos dias de atendimento da AMA (segunda e terça-feira, de 15 às 17 horas). R. 15 de Novembro, nº 356, Sandra Regina - Barreiras/BA (rua das Lojas
Aliança e do Posto Dourado/Posto do Girafas - quase em frente à Academia Bem
Estar).
CLÍNICA ALIZ, de
segunda a sexta-feira, no horário comercial. R. Vieira de Melo, nº 60, Bairro JK –
Barreiras/BA (rua da Câmara dos Vereadores e do Banco do Brasil).
Informações pelo e.mail amabarreiras@gmail.com ou telefone/WhatsApp: (77) 9 9200-5888/9 9153-0278/9 9986-0207.
CRONOGRAMA
CURSO - ESTIMULAÇÃO SENSORIAL PARA CRIANÇAS COM AUTISMO
18/02 – 8:00-12:00
Credenciamento
Parte I – Introdução ao Transtorno do Espectro Autista (TEA)
1.1 Definição de autismo.
1.2 Autismo e família.
1.3 Autismo no dia a dia.
1.4 Discussão de casos.
18/02 – 14:00-18:00
Parte II – Processamento sensorial na criança com TEA e seu impacto nas atividades do cotidiano
2.1 O que é processamento sensorial?
2.2 Definição do sistema sensorial, sua localização e função.
2.3 Estimulação sensorial X A teoria da integração sensorial.
2.4 Estratégias para ajudar a criança com TEA nas atividades do cotidiano.
2.5 Vestuário, alimentação, higiene, o brincar e escola.
19/02 – 8:00-12:00
Parte III - Construção de brinquedos e brincadeiras sensoriais.
MINISTRANTES:
Profissionais convidadas:
Marília Mendes (CREFITO 11:15055-TO) - Terapeuta Ocupacional pela UnB. Formação em Conceito Neuroevolutivo Bobath. Atuação em Reabilitação neurológica, crianças com atraso de desenvolvimento neuropsicomotor; transtorno do espectro autista (TEA) e estimulação precoce utilizando o conceito Bobath e a Integração Sensorial.
Vivian Sodré (CREFITO 11:15058-TO) - Terapeuta Ocupacional pela UnB. Formação em saúde mental com ênfase no transtorno do espectro autista (TEA). Atuação com crianças e jovens com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e TEA.
Equipe de Voluntárias da AMA-Barreiras:
Profissionais convidadas:
Marília Mendes (CREFITO 11:15055-TO) - Terapeuta Ocupacional pela UnB. Formação em Conceito Neuroevolutivo Bobath. Atuação em Reabilitação neurológica, crianças com atraso de desenvolvimento neuropsicomotor; transtorno do espectro autista (TEA) e estimulação precoce utilizando o conceito Bobath e a Integração Sensorial.
Vivian Sodré (CREFITO 11:15058-TO) - Terapeuta Ocupacional pela UnB. Formação em saúde mental com ênfase no transtorno do espectro autista (TEA). Atuação com crianças e jovens com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e TEA.
Equipe de Voluntárias da AMA-Barreiras:
Carla Fiaes – Psicóloga e mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFBA). Atua como professora (IFBA). Mãe de menina com TEA.
Elana Corado - Psicóloga graduada pela Faculdade São Francisco de Barreiras (FASB), Pós-graduanda em Psicologia Clínica pela abordagem Cognitiva Comportamental (LDA). Atuação como Psicóloga Clínica Infantil e Orientadora de Pais em Disciplina Positiva e Desenvolvimento Infantil. Mãe de menino com TEA.
ORGANIZAÇÃO:
Grupo de trabalho pela criação da
Associação de Amigos dos Autistas de Barreiras e Região – AMA Barreiras
APOIO:
MIQUEI, Instituto Capacitar, Clínica Aliz, Gráfica União.